Finalizando o mês dos pais fiz com meus alunos (1º período) -
porta treco feito com material reciclável.
Caixa de leite, caixinha de suco ou de achocolatado e papelão.
Neste blog você encontrará atividades, provas e planos de aula (roteiro) para você professor que assim como eu, sente-se perdido em determinados momentos, principalmente quando começamos a lecionar e não sabemos por onde começar...
sábado, 27 de agosto de 2011
sexta-feira, 26 de agosto de 2011
Avaliação de Matemática - 5º ano
Avaliação de Matemática
QUESTÃO 1
O resultado da operação 987 X 8 é: (1,5)
(A) 7213.
(B) 7246.
(C) 7896.
(D) 7946.
QUESTÂO 2
O número formado por três unidades de milhar, quatro dezenas simples e cinco unidades simples é: (1,5)
(A) 3405.
(B) 3045.
(C) 543.
(D) 345.
QUESTÃO 3
O final do ano se aproxima e o comércio se prepara para as festas. Manuel comprou lanternas coloridas para enfeitar sua loja. A metade das lanternas estava queimada.
Podemos afirmar que a metade das lanternas queimadas corresponde à fração: (1,5)
(A) 1/2
(B) 2/3
(C) 3/4
(D) 1/5
QUESTÃO 4
Joaquim gasta 1 hora e meia por dia para chegar ao trabalho. Quantos minutos Joaquim gasta por dia nesse percurso? (1,5)
(A) 180
(B) 120
(C) 90
(D) 60
QUESTÃO 5
Rafaela está juntando dinheiro para comprar um livro. Ela precisa juntar três notas de R$10,00, quatro notas de R$2,00 e três moedas de R$0,50 para comprar o livro. O livro custa: (1,5)
(A) R$38,00.
(B) R$38,50.
(C) R$39,00.
(D) R$39,50.
QUESTÃO 6
Quantos são os múltiplos de 5 que ficam entre 31 e 49? (1,5)
(A) dois
(B) três
(C) quatro
(D) cinco
QUESTÃO 7
Antonio e Carlo colecionam figurinhas. Carlo já colou, em seu álbum, um número de figurinhas que é múltiplo de 3 e as figurinhas que Antonio já colou correspondem a um número divisível por 2. Os números de figurinhas que Carlo e Antonio, respectivamente, já colaram podem ser: (1,5)
(A) 45 e 18. (C) 17 e 18
(B) 45 e 17. (D) 35 e 18.
QUESTÃO 8
Em uma divisão, o dividendo é 3 925 e o divisor é 25. O quociente dessa divisão exata é o número: (1,5)
(A) 165.
(B) 157.
(C) 153.
(D) 125.
QUESTÃO 9
Saul ganhou figurinhas para colar em seu álbum. Um quinto das figurinhas vieram repetidas!
A fração que também representa o número de figurinhas repetidas é: (1,5)
(A) 2/10.
(B) 1/10.
(C) 5/5.
(D) 4/5.
QUESTÃO 10
Flavio mora no Rio de Janeiro e vai conhecer São Paulo. A estrada que liga o Rio de Janeiro a São Paulo tem 429 km de extensão. Para ir a São Paulo e voltar para o Rio, o número de quilômetros percorridos na rodovia é de: (1,5)
(A) 846 km.
(B) 848 km.
(C) 856 km.
(D) 858 km.
“Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes.”
Questões retiradas da Avaliação do Rio de Janeiro.
domingo, 21 de agosto de 2011
Avaliação de Português
Texto I
Texto I
A causa da chuva
Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos. Uns diziam que ia chover logo, outros diziam que ainda ia demorar. Mas não chegavam a uma conclusão.
_ Chove só quando a água cai do telhado de meu galinheiro - esclareceu a galinha.
_ Ora, que bobagem! - disse o sapo de dentro da lagoa. - Chove quando a água da lagoa começa a borbulhar suas gotinhas.
_ Como assim? - disse a lebre. - Está visto que só chove quando as folhas das árvores começam a deixar cair as gotas d'água que têm dentro.
Nesse momento começou a chover.
_ Viram? - gritou a galinha. - O telhado de meu galinheiro está pingando. Isso é chuva!
_ Ora, não vê que a chuva é a água da lagoa borbulhando? - disse o sapo.
_Mas, como assim? - tornou a lebre - Parecem cegos! Não vêem que a água cai das folhas das árvores?
Millôr Fernandes
1- O trecho do texto que indica um fato é (1,0)
a) “...começou a chover.”
b) “... diziam que ia demorar...”
c) “... que bobagem!”
d) “... diziam que ia chover...”
2- A idéia central do texto é apresentar uma discussão sobre (1,0)
a) o telhado do galinheiro.
b) a chuva.
c) a água da lagoa.
d) as folhas das árvores.
3- A inquietação dos animais tem como causa (1,0)
a) a necessidade de águas nas árvores do lugar.
b) a expectativa de chuva no verão na lagoa.
c) a ausência de água na lagoa onde moravam.
d) a falta de chuvas no lugar onde moravam.
Texto II
Caverna
Caverna
Houve um dia,
no começo do mundo
em que o homem
ainda não sabia
construir sua casa,
Então disputava
a caverna com bichos
e era aí sua morada.
Deixou para nós
Desenhos desse mundo
muito antigo.
Animais, caçadas, danças,
Misteriosos rituais.
Que sinais
deixaremos nós
para o homem do futuro?
Roseana Murray. Casas. Belo Horizonte: Formato,2004.
4 - No último verso da segunda estrofe: ”e era aí sua morada”, a expressão em destaque pode ser substituída por (1,0)
a) sua casa.
b) o homem.
c) do mundo.
d) com bichos.
Textos III
Leia o texto e marque a opção correta:
Uma pessoa sem asseio e que não adota hábitos de higiene acaba sendo ignorada, evitada e, por vezes, até perseguida por outros de seu grupo social. Quem não conhece o Cascão, personagem das estórias em quadrinhos criadas por Maurício de Sousa? Cascão é um menino muito sujo, que não gosta nem um pouco de água, não toma banho e nem lava suas mãos.
5- Esse texto é um: (0,5)
a) Bilhete c) Poesia
b) Carta d) Artigo
6- Ainda sobre o texto, podemos afirmar que ele nos transmite a seguinte idéia: (0,5)
a) Uma pessoa asseada é sempre ignorada por seu grupo social.
b) O indivíduo com asseio fica mais vulnerável a contaminação de doenças.
c) Uma pessoa que não preza por sua higiene pode ser ignorada pela sociedade.
d) Cascão é um personagem fictício, cuja principal característica é seu gosto por banhos.
Leia o texto abaixo e responda as questões 7 e 8:
O proprietário do negócio sabe que os clientes gostam de ser bem tratados e de pessoas que prezam por uma boa imagem pessoal.
7- No texto, a palavra PREZAM, significa: (0,5)
a) Amistoso c) Curioso
b) Cuidadoso d) Carinhoso
8- Marque a opção que contenha as preferências dos clientes citados no texto: (0,5)
a) Gostam de ser bem tratados e por pessoas que se cuidam.
b) Preferem ser bem tratados por pessoas sem asseio.
c) Prezam pelo bom atendimento e pelo menor preço.
d) Gostam de preço, independente do atendimento e da imagem do atendente.
Leia o fragmento abaixo e responda a pergunta:
Em suas estórias, Cascão está constantemente evitando a proximidade com a água e acaba sendo vítima de perseguições e armadilhas arquitetadas por seus colegas, os quais procuram, incansavelmente, dar-lhe um banho.
9- A expressão OS QUAIS é utilizada no texto para retomar qual termo? (0,5)
a) Estórias c) Armadilhas
b) Cascão d) Colegas
Vamos ler o texto para responder às perguntas 10, 11 e 12.
Cascão é um menino muito sujo, que não gosta nem um pouco de água, não toma banho e nem lava suas mãos. Ele, inclusive, se quer é tratado por seu nome pelos seus colegas nas estórias em quadrinhos, é sempre chamado por seu apelido, devido à sua falta de higiene e asseio pessoal.
10- Como Cascão é tratado por seus colegas nas estórias em quadrinhos? (0,5)
a) Pelo seu nome c) Pelo seu apelido
b) Com respeito d) Com cordialidade
11- Qual palavra foi substituída no texto pela palavra ELE? (0,5)
a) Menino c) Colegas
b) Mãos d) Cascão
12- Cascão é sempre chamado em suas estórias por seu apelido por que: (0,5)
a) Não gosta de usar c) Não tem higiene
desodorante. pessoal.
desodorante. pessoal.
b) Não lava suas mãos. d) Tem cascas em todo
seu corpo.
seu corpo.
Lavar as mãos com sabão, secá-las com papel descartável, cobrir a boca e o nariz com papel descartável são medidas simples de higienização, que cada pessoa pode fazer para evitar ou minimizar o contágio pelo vírus da gripe e contribuir com a saúde individual e coletiva.
Leia o texto acima e marque a opção correta.
13- O texto fala sobre: (1,0)
a) A relação que há entre a gripe suína e a higiene.
b) A redução dos casos de gripe suína no mundo.
c) A importância da higiene coletiva.
d) As formas de se prevenir da gripe.
14- O texto abaixo trata sobre: (1,0)
Atualmente ainda vemos casos em alguns contextos de pandemia do vírus Influenza A H1N1 (gripe suína), cuja proliferação está relacionada diretamente aos hábitos de higiene, ou à falta deles.
a) A relação que há entre a gripe suína e a higiene.
b) O aumento dos casos de gripe suína no mundo.
c) A importância da higiene coletiva.
d) As formas de se prevenir da gripe.
Não paramos de brincar porque envelhecemos, envelhecemos porque paramos de brincar.”
(Nana, 103 anos)
Atividades para o dia do soldado.
25 DE AGOSTO
DIA DO SOLDADO
O Dia do Soldado é instituído em homenagem a Luís Alves de Lima e Silva, patrono do Exército brasileiro, nascido em 25 de agosto de 1803. Com pouco mais de 20 anos já era capitão e, aos 40, marechal-de-campo. Entra na História como "o pacificador" e sufoca muitas rebeliões contra o Império. Comanda as forças brasileiras na Guerra do Paraguai, vencida pela aliança Brasil-Argentina-Uruguai em janeiro de 1869, com um saldo de mais de 1 milhão de paraguaios mortos (cerca de 80% da população). Depois da guerra, Lima e Silva é elevado à condição de duque de Caxias — o mais alto título de nobreza concedido pelo imperador.
Milonga para um soldado/O jogo da vida
O hei sonhado nesta casa,entre paredes e portas,Deus permite que os homenssonhem coisas que são certas.
O hei sonhado mar afora,em umas ilhas glaciárias,que não digam os demaiso túmulo e os hospitais.
Uma de tantas províncias,do interior foi sua terra,não convém que se saibaque morre gente na guerra.
O sacaram do quartel,Puseram-lhe nas mãosas armas e o mandarama morrer com seus irmãos.
Ouviu as balas arengasdos vãos generais,viu o que nunca havia visto,a neve e as areias.
Ouviu vivas, e ouviu morrasouviu o clamor da gente,ele só queria saberse era ou não era valente.
O soube naquele momentoem que lhe entrava a ferida,se disse não teve medo,quando o deixou a vida.
Sua morte foi uma secreta vitórianinguém se admire que me dê inveja e penao destino daquele homem.
Ouviu as balas arengasdos vãos generais,viu o que nunca havia visto,a neve e as areias.
Ouviu vivas, e ouviu morrasouviu o clamor da gente,ele só queria saberse era ou não era valente.
O soube naquele momentoem que lhe entrava a ferida,se disse não teve medo,quando o deixou a vida.
Autor: Jorge Luis Borges
Webdesigner: Lika Dutra
Fonte: Velhos amigos.
DIA DO SOLDADO
O Dia do Soldado é instituído em homenagem a Luís Alves de Lima e Silva, patrono do Exército brasileiro, nascido em 25 de agosto de 1803. Com pouco mais de 20 anos já era capitão e, aos 40, marechal-de-campo. Entra na História como "o pacificador" e sufoca muitas rebeliões contra o Império. Comanda as forças brasileiras na Guerra do Paraguai, vencida pela aliança Brasil-Argentina-Uruguai em janeiro de 1869, com um saldo de mais de 1 milhão de paraguaios mortos (cerca de 80% da população). Depois da guerra, Lima e Silva é elevado à condição de duque de Caxias — o mais alto título de nobreza concedido pelo imperador.
Milonga para um soldado/O jogo da vida
O hei sonhado nesta casa,entre paredes e portas,Deus permite que os homenssonhem coisas que são certas.
O hei sonhado mar afora,em umas ilhas glaciárias,que não digam os demaiso túmulo e os hospitais.
Uma de tantas províncias,do interior foi sua terra,não convém que se saibaque morre gente na guerra.
O sacaram do quartel,Puseram-lhe nas mãosas armas e o mandarama morrer com seus irmãos.
Ouviu as balas arengasdos vãos generais,viu o que nunca havia visto,a neve e as areias.
Ouviu vivas, e ouviu morrasouviu o clamor da gente,ele só queria saberse era ou não era valente.
O soube naquele momentoem que lhe entrava a ferida,se disse não teve medo,quando o deixou a vida.
Sua morte foi uma secreta vitórianinguém se admire que me dê inveja e penao destino daquele homem.
Ouviu as balas arengasdos vãos generais,viu o que nunca havia visto,a neve e as areias.
Ouviu vivas, e ouviu morrasouviu o clamor da gente,ele só queria saberse era ou não era valente.
O soube naquele momentoem que lhe entrava a ferida,se disse não teve medo,quando o deixou a vida.
Autor: Jorge Luis Borges
Webdesigner: Lika Dutra
Fonte: Velhos amigos.
Soldados feitos em EVA retirado do blog http://jacirinha.blogspot.com/
sábado, 20 de agosto de 2011
Textos com atividades - Ensino Fundamental 1
terça-feira, 16 de agosto de 2011
Atividades folclóricas Ensino Fundamental - textos, parlendas, adivinhas, provérbios e ditados populares.
22 de Agosto
O folclore é uma festa que une todas as tradições, crenças e lendas de um país. Ele é comemorado no dia 22 de Agosto. Ele foi criado no ano de 1965.
Pertencem ao folclore:
A mitologia, as crendices, as lendas, os folguedos, as danças regionais, as canções populares, as histórias populares, os costumes populares, religiosidade popular ou cultos populares, a linguagem típica de uma região, medicina popular, o artesanato etc.
Leitura: Atirei o pau no gato
Cantiga popular
Atirei o pau no gato - to,
Mas o gato - to não morreu - reu - reu!
Mas o gato - to não morreu - reu - reu!
Dona Chica - ca admirou - se -se,
Do berro,
Do berro,
Do berro que o gato deu!
Miau!...
1- O que aconteceu com o gato?
2- Por que Dona Chica ficou admirada?
3- Por que essa cantiga tem sílabas repetidas?
2- Você acha que é certo "atirar o pau no gato?" Por quê?
3- você conhece outras cantigas como essa? Quais?
Quem ensinou cantigas para você?
Leia o outro texto:
Cantiga do gato zangado
Luís Pimentel
Atirei o pau no gato
Que fugiu para o telhado
E gritou lá nas alturas;
Ô, seu moleque malvado!
O berrão que o gato deu
Acordou a gataiada
Que me botou pra correr
Com uma vaia danada.
Procurei perdão
Mas o bichano mordido
Mordeu foi o meu dedão!
Compare os dois textos que você leu.
1- Quais as semelhanças entre os dois textos?
2- O que aconteceu com o gato neste segundo texto?
3- Você acha que o menino se arrependeu de ter
tratado mal o gato? Por quê?
4- De qual dos dois textos você gostou mais? Por quê?
5- Como é o nome do escritor que escreveu o texto "Cantiga do gato zangado?
6- Dê um nome para os personagens da história.
Provérbio
Provérbio, ditado, dito, adágio, máxima, anexim, aforismo, axioma, rifão, prolóquio, parêmia – ou mesmo sentença – é uma frase em poucas palavras, que encerra um princípio moral, um ensinamento ou um indicativo para reflexão. É uma espécie de tônico despertador de fantasias, misto de espírito, idéias, imaginação. Dogma ou opinião, o provérbio é um princípio, uma sentença moral para diversos usos e registro de costumes.
Alguns provérbios
Em casa de enforcado, não se fala em corda.
Quem não tem cão, caça com gato.
Macaco velho não bota a mão em cumbuca.
Quem senta na garupa, não pega na rédea.
Pior cego é o que não quer ver.
As aparências enganam
Em pé de pobre, todo sapato serve.
Em terra de cego, quem tem olho é rei.
Quem diz o que quer, ouve o que não quer.
Por fora, bela viola. Por dentro, pão bolorento.
Gaiola bonita não alimenta canário.
Quem compra o que não pode , vende o que não quer.
Em boca fechada, não entra mosca.
Quem tira retrato de graça é espelho.
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